Направления развития

  • Физическое развитие
  • Социальный мир (этикет и ситуации общения, предметный и рукотворный мир, художественная литература, безопасное поведение) беби йога, занятия логопеда в детском саду, развитие речи в саду, развитие речи в детском саду, конструирование в детском саду
  • Природный мир
  • Мир искусства и художественная деятельности
  • Мир музыки
  • Речевое развитие
  • Приобщение детей к истокам русской народной культуры
  • Социально-эмоциональное развитие
  • Основы безопасности

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок нормально общался со сверстниками, рос всесторонне развитым человеком. Ведь именно в детстве выявляются различные творческие способности ребенка, которые надо не только поддерживать, но и развивать. 

 

Музыкальные занятия

Одна из форм работы с детьми - музыкальное занятие в саду. Именно во время его проведения осуществляется формирование музыкальных способностей ребенка, а само занятие является средством воспитания дошкольников. Во время таких занятий чередуются разные виды деятельности: это может быть и слушание музыки, и песня, и игра на инструментах для малышей, и ознакомление с азами музыкальной грамотности. 

Кроме музыкального занятия в саду включены и спортивные занятия различных видов. Это могут быть беби йога, занятия логопеда в детском саду, развитие речи в саду, развитие речи в детском саду, конструирование в детском садуразличные упражнения, тренировки на свежем воздухе, спортивные праздники.

Развитие речевого аппарата 

 

На этапе становления и развития речевого аппарата у ряда детей возникает необходимость коррекции речи. Поэтому занятия логопеда в детском саду стали необходимы. На этих занятиях логопеда в детском саду происходит формирование лексико-грамматических представлений, развитие связной речи и фонематического восприятия, а также коррекция звукопроизношения. Работа специалиста начинается с обследования детей и выявления тех, с кем необходимо вести дополнительную работу. Поэтому эти занятия могут быть как индивидуальными, так и фронтальными и групповыми. Кроме того, после занятий логопеда в детском саду родители получают задания для работы по закреплению навыков дома. 

В программах, осваиваемых детсадами, особое место отведено развитию речи воспитанников. Развитие речи в саду «Любаша» – одно из ключевых условий освоения ребенком родного языка. Развитие речи ведется с детьми трех лет и старше. Сначала развитие речи в детском саду представляет собой изучение цветов, пространственных отношений, геометрических фигур. По мере освоения новых слов и понятий дети описывают отдельные предметы и явления, сначала кратко, а в старшей группе это уже походит на рассказ. На занятиях по развитию речи обязательным элементом становится заучивание стихов небольшого объема или пересказ отрывка, услышанного от воспитателя. 

Всем понятно, что речь развивается не только во время занятий по развитию речи, но и в процессе общения с воспитателем или со сверстниками во время игр или на прогулке. Поэтому воспитатель должен быть человеком грамотным, речь его правильной, так же, как и произношение. Не рекомендуется во время занятий по развитию речи в детском саду и в свободное время говорить неполными предложениями. Это же касается и родителей. Ведь если ребенок будет слышать правильную речь только на занятии по развитию речи в саду, все усилия будут бесполезны, а навыки скоро забудутся. Наши сотрудники подбирались исходя из этих принципов, так что Вам не о чем будет беспокоиться. занятия логопеда в детском саду, конструирование в детском саду

Конструирование

Формирование логического мышления ребенка стимулирует также развитие мелкой моторики. Как правило, это конструирование в детском саду. Основным материалом является конструктор, представляющий собой набор различных фигур из пластмассы или из дерева. 

Для конструирования в детском саду из природных материалов также нужны определенные навыки, так что воспитанники младших групп этим не занимаются. В процессе такой работы ребенок учится мыслить самостоятельно, находить верные пути решения тех или иных задач. Таким образом, конструирование в детском саду и развитие речи направлены на всестороннее развитие ребенка, его интеллектуальной, творческой и эмоциональной сфер.